Continuăm seria de postări cu privire la alimentația din instituțiile de educație timpurie din sectorul Centru, luând ca exemplu Grădinița nr. 55. Alimentația zilnică din Grădinița nr. 55 din sectorul Centru corespunde tuturor normelor și recomandărilor pentru asigurarea unui meniu sănătos. Zilnic pe masa copiilor sunt prezente fructele și legumele, care le asigură cantitatea necesară […]

Astăzi,  24.01.2020,  se desfășoară în premieră  Forumul educațional municipal „Implicare pentru schimbare”, eveniment organizat de către Primăria municipiului Chișinău în contextul marcării Zilei Internaţionale a Educaţiei. În cadrul întrunirii sunt discutate politicile de sprijinire și dezvoltare a educației de calitate, celei incluzive, precum și promovarea oportunităților de învățare pe tot parcursul vieții, destinate cetățenilor municipiului Chișinău. […]

Continuăm seria de postări cu privire la alimentația din grădinițele din sectorul Centru, luând ca exemplu Grădinița nr. 46. În scopul implementării Instrucţiunii cu privire la eficientizarea și îmbunătățirea calității procesului de alimentaţie în Instituția de educație timpurie  nr. 46 se asigură o nutriție sănătoasă, conformă Meniului-model aprobat de Centrul de Sănătate Publică și coordonat […]

Continuăm seria de postări cu privire la alimentația din grădinițele din sectorul Centru, prin prezentarea calității produselor alimentare , cât și condițiile lor de păstrare în instituții, luând ca exemplu Grădinița nr. 6. În meniul zilnic de alimentație din instituțiile de educație timpurie din sectorul Centru, inclusiv din Grădinița nr. 6,  se pune accentul pe […]

Calitatea alimentaţiei copiilor în instituţiile preşcolare, stabilirea şi respectarea normelor fiziologice pentru un copil, precum şi alte aspecte care vizează organizarea alimentaţiei copiilor sunt prioritare pentru Direcția educație, tineret și sport sectorul Centru. În scopul familiarizării cu diversitatea bucatelor preparate în instituțiile de educație timpurie, propunem inițierea uneii serii de postări prin  prezentarea exemplelor din  […]